19 – 20.03.2016        godz. 10:00 – 18:00

Zapraszamy na 9:40 na pyszną kawę pełną FLOW.

Busy Bee Coworking Space

Libijska 10C (Saska Kępa)

Szkolenie jest przeznaczone dla lektorów znajdujących się na każdym etapie swojej zawodowej ścieżki. Zarówno nauczyciele, trenerzy, coachowie językowi jak i metodycy, znajdą na tym warsztacie narzędzia, które wymiernie przyspieszą ich rozwój i odczuwalnie zwiększą skuteczność.

Niezależnie od specyfikacji Twojej pracy, tego czy pracujesz indywidualnie czy z grupami, tego czy prowadzisz przede wszystkim kursy egzaminacyjne czy też intensywne kursy językowe, tego czy zajmujesz się głównie uczeniem dzieci czy osób dorosłych – zostaniesz wyposażony w zestaw konkretnych umiejętności, które przeniosą Twoją karierę na kolejny poziom.

Rafał Cupiał

Trener praktycznego rozwoju, inspirujący mówca, nauczyciel medytacji, coach prowokatywny.

Intensywnie studiuje skuteczne metody rozwijania maksymalnych możliwości umysłu, takie jak: praktyka kontemplacyjna, trening mentalny i stany flow. Celem jego pracy jest wymierny wzrost koncentracji, motywacji i kreatywności. Jego misję stanowi uczenie ludzi uwalniania pełni wewnętrznego potencjału.

Pasjonuje się udoskonalaniem zdolności społecznych, wykorzystując w tym celu systemy pracy scenicznej, ćwiczenia teatru improwizowanego, narzędzia storytellerskie i teorie zachowań statusowych. Dąży do wizji świata, w którym każdy wyraża siebie swobodnie, otwarcie i autentycznie.

Fascynuje go eksperymentalne podejście do psychologii. Swoją pracę opiera na technologiach potwierdzonych badaniami neuronauki, psychologii poznawczej i społecznej. Wyznaje idee skutecznego rozwoju osobistego, bazującego na rzetelnych metodach.

Autor wielu warsztatów, regularnie prowadzi wykłady na renomowanych polskich uczelniach. Głęboko zainteresowany filozofią wschodu, szczególnie buddyzmu, taoizmu i adwajta wedanty. Miłośnik fantastyki, japońskiej animacji i narracyjnych gier fabularnych. Adept komedii scenicznej, improwizacji rapowej i kreatywnego pisarstwa.

Lektorskie Flow to intensywny warsztat, bogaty w użyteczną wiedzę i praktyczne umiejętności, poświęcony skutecznemu wykorzystaniu stanów flow w pracy nauczyciela językowego.

Stany flow są określane przez psychologów optymalnymi stanami świadomości, tzn. takimi, w których czujesz się świetnie i masz dostęp do pełni wewnętrznego potencjału.

Badania McKinsey wykazują 500% wzrost wydajności podczas pracy we flow, eksperymenty DARPA udowadniają 200% (dokładnie 2.1x) przyspieszenie rozwoju nowych umiejętności, jeszcze inne doświadczenia zwracają uwagę na 700% (!) rozwój kreatywności w momentach przepływu.

Zarządzanie stanami flow to techniczna zdolność, którą każdy może opanować. Zapraszam na warsztat, na którym nauczysz się wykorzystywać optymalne stany umysłu w swojej pracy lektorskiej by utrzymywać wysokie poziomy energii i motywacji, uwolnić dostęp do pełnego zakresu wewnętrznych zasobów i budować wyjątkowo głęboki kontakt z ludźmi, których uczysz.

Szkolenie Lektorskie Flow jest oparte na następujących dziedzinach wiedzy:

• psychologia poznawcza
• psychologia społeczna
• neuronauka
• badania stanów flow
• narracyjne gry fabularne
• storytelling
• dynamiki grupowe
• transportacja narracyjna
• systemy aktorskie
• teatr improwizowany
• grywalizacja
• edukacja montessori

Podczas szkolenia Lektorskie Flow będziesz uczył się następujących narzędzi:

• flow mindset – jak zbudować wspierające flow nastawienie psychiczne.
• włączniki psychologiczne – jak używać ich podczas prowadzenia zajęć.
• włączniki społeczne – jak używać ich by budować kontakt i prowadzić żywą interakcję z uczniami.
• włączniki kreatywe – jak korzystać z nich by pomysłowo radzić sobie z wszystkimi nieprzewidzianymi sytuacjami.
• flow sabotaże – jak sobie radzić z utrudniającymi dostęp do flow myślami, emocjami i przekonaniami.
• stan obecności – jak natychmiast oczyszczać umysł, koncentrując uwagę na tu i teraz, uzyskując dostęp do zasobów.
• trening mentalny – jak trenować umysł by płynnie wchodzić we flow.
• scentrowanie – jak utrzymać stan flow pomimo stresujących sytuacji, dystraktorów i zmęczenia.
• zmysły lektorskie – jak rozwijać podstawowe zmysły lektorskie pozwalające trafnie czytać uczniów.
• witalność – jak zarządzać uwagą i energią by dawać z siebie wszystko podczas zajęć, pozostawać skoncentrowanym podczas ćwiczeń i w pełni regenerować się w czasie przerwy.
• flow humor – jak wykorzystać potężny włącznik flow, jakim jest poczucie humoru, by błyskawicznie budować relację z grupą, angażować uczniów w historię, podnosić energię, rozładowywać napięcie i świetnie radzić sobie z wszystkimi sytuacjami statusowymi.
• orientacja procesowa – jak przekierować umysł z orientacji rezultatowej na orientację procesową i doskonale bawić się prowadzonymi zajęciami zachowując jednocześnie pełną dbałość o uczniów
• włączniki społeczne – jak używać ich by budować, pogłębiać i rozwijać dynamiczny proces grupowy.
• włączniki kreatywne – jak z nich korzystać w celu zaangażowania uczniów w ćwiczenia, gry i wyzwania edukacyjne.
• flow grupowe – jak wyznaczać grupowe cele i wyzwania, w jaki sposób rozdzielać zadania i odpowiedzialność by aktywować grupową motywację i kreatywność.
• platforma szkoleniowa – jak zbudować uczniom przestrzeń, w której będą czuli się bezpiecznie, będą się świetnie bawili, będą skoncentrowani i zmotywowani do rozwoju.
• teoria zabawy – jak wykorzystać teorie gier i teorie zabawy żeby jeszcze bardziej wciągnąć grupę w proces edukacyjny.
• imersja – metody pogłębiania doświadczenia grupowego poprzez pracę z muzyką, rytualizację przerw i modułów oraz wprowadzanie ruchu do zajęć.
• ćwiczenia, ćwiczenia, ćwiczenia – ten moduł obfituje w ćwiczenia, gry improwizowane, zadania grupowe czy gry planszowe.
• storytelling – jak wykorzystać sztukę storytellingu by nadać procesowi edukacyjnemu poruszającej narracji.
• story line – jak używać podstawowych struktur storytellerskich by każda przytaczana anegdota interesowała, bawiła i uczyła.
• archetypy – jak wykorzystywać podczas zajęć podstawowe archetypy storytellerskie i związane z nimi możliwości.
• metafora – jak używać metafory podczas zajęć, jak dobierać odpowiednie historie i przykłady, by budować błyskawiczny kontakt z grupą i przekazywać jej strategie i rozwiązania podane w formie narracji.
• transportacja narracyjna – jak pracować obrazem i historią, by zupełnie zawiesić poczucie rzeczywistości i czasu, a silnie wciągając grupę w zajęcia, pozytywnie wpływać na rozwój jej zasobów.
• role playing games – jak używać technik pochodzących z fabularnych gier narracyjnych by utrzymywać skoncentrowaną uwagę uczniów, stawiać przed nimi kreatywne wyzwania, pogłębiać ich doświadczenie edukacyjne.
• zarządzanie uwagą – jak dzielić uwagę pomiędzy uczniów podczas zajęć, by każdy był zaangażowany w proces i nikt nie czuł się wyłączony, jak włączać w program treści “oferowane” przez grupę.
• zarządzanie energią – jak poprzez dobór odpowiednich historii i sposobów narracji kierować energią emocjonalną grupy, jak obniżać zbyt rozproszony stan grupy, jak podwyższać stan grupy znużonej i zmęczonej.
• sensual speaking – jak zmienić lingwistykę by opowiadać żywe, kolorowe, nasycone historie aktywujące intensywnie wszystkie zmysły słuchaczy i porywające ich uwagę, jak korzystać ze zmysłowych metafor i porównań.
• włączniki środowiskowe – jak używać ich podczas projektowania ćwiczeń i planowania logistyki sali.
• włączniki kreatywne – jak winkorporować je w edukacyjne gry, ćwiczenia i zadania grupowe.
• flow moduły – jak projektować angażujące we flow moduły, w tym metafory, doświadczenia, ćwiczenia i gry.
• flow przerwy – jak projektować wzmacniające flow przerwy, silnie relaksujące uczestników zajęć i pomagające utrzymać grupie wysokie poziomy energii.
• cykl flow – jak go używać w kontekście projektowania modułów, przerw, dni zajęciowych, przygotowania do pracy i regeneracji po pracy.
• flow sala – co na sali zajęciowej ogranicza a co wzmacnia proces lektorskiego oraz grupowego flow.

Na warsztacie Lektorskie Flow:

• dowiesz się czym są i jak działają stany flow
• nauczysz się używać psychologicznych włączników flow by aktywować stan prowadząc zajęcia
• zrozumiesz jak wykorzystać środowiskowe włączniki flow projektując proces edukacyjny, dynamikę sali i środowisko nauki
• intuicyjnie opanujesz społeczne włączniki flow by płynnie budować kontakt, prowadzić interakcję i synchronizować się z uczniami
• poznasz zasady budowania flow grupowego, by zapewnić uczestnikom zajęć poczucie bezpieczeństwa, zaufania i stworzyć im przestrzeń do rozwoju, kreatywności i podejmowania kontrolowanego ryzyka
• wyostrzysz wszystkie lektorskie zmysły, rozwiniesz świadomość sytuacyjną
• dowiesz się jak trafnie kalibrować aktualne potrzeby grupy, jej poziom zaangażowania/znużenia czy komfortu/dyskomfortu
• nauczysz się wspierać pracę z uczniem wykorzystaniem silnie inspirujących i poruszających metafor oraz historii
• opanujesz sztukę zarządzania swoim poziomem witalności podczas wielogodzinnych i wielodniowych intensywnych cyklów zajęciowych
• zrozumiesz jak używać flow-humoru
• poznasz metodę projektowania aktywujących stany flow zajęć, poprzez odpowiedni dobór rytuałów, metafor, ćwiczeń i gier grupowych
• będziesz uczyć się i rozwijać w błyskawicznym tempie, jednocześnie rewelacyjnie się bawiąc!

Cena: wpłata do 10.03 : 550 zł brutto/os.

Koniec rejestracji: 15.03 do godz. 12:00.

Limit miejsc w grupie: 12 osób

Cena obejmuje:

• organizację i przeprowadzenie szkolenia
• materiały szkoleniowe
• rozbudowany skrypt poszkoleniowy
• follow-up mail ze szkolenia
• dużo praktycznych ćwiczeń w gronie kameralnej grupy w dobrej atmosferze
• przerwy kawowe i zdrowe przekąski, w tym domowe ciasto
• strefę chillout
• certyfikat uczestnictwa

Rejestracja: tylko poprzez formularz rejestracji znajdujący sie w ostatniej zakładce

Zgłoszenia i pytania: rejestracja zakończona

Więcej informacji: rejestracja zakończona

Regulamin dostępny: Regulamin Akademii Mentoringu

WAŻNE: Zanim dokonasz wpłaty potwierdzimy wolne miejsca i prześlemy na podany adres mailowy wszelkie niezbędne informacje kończące rejestrację na warsztaty. Warunkiem uczestnictwa jest pełna wpłata na konto w odpowiednim terminie najpóźniej w dniu poprzedzającym rozpoczęcie się warsztatów.

Fakturę przesyłamy na życzenie.